繼省之后，寧夏再出學生減負政策，并叫停“家長作業”！

　　繼省之后，又一地區出臺相關文件，要求學校控制學生作業總量，對學生每天的家庭作業時間進行了明確規定，不得要求家長批改作業，簽字等，那么到底是哪個省份呢???就是寧夏回族自治區!!!伊頓教育一對一輔導小編在此為大家送上具體內容，歡迎各位家長查看和參考!!!

　　寧夏教育部門將加強義務教育階段學生作業管理，為學生減負增效，并明確學生是完成作業的主體，教師是設計和評價作業的主要責任人，不得布置要求家長完成或需家長代勞的作業。

　　根據寧夏教育廳日前出臺的《關于進一步加強義務教育階段學校作業管理的實施意見》，在義務教育階段，學校要倡導教師自主編制作業，合理改編現成作業，杜絕不加選擇地成冊布置作業。教師不得布置越學生能力的作業，不得要求家長批改教師布置的作業或糾正孩子的作業錯誤，不得要求家長通過網絡下載并打印作業，不得要求家長對書面作業檢查并簽字，嚴禁教師以增加作業量的方式懲罰學生。

　　同時，學校要建立作業總量控制和作業檢查制度，探索建立各學科作業庫，不斷豐富和完善作業資源。小學一、二年級不留書面家庭作業，小學其他年級學生每天完成書面家庭作業的總時間較多不過1小時，初中學生每天家庭作業時間控制在1.5小時之內，學校須按年級做好課后作業量的學科平衡工作。

　　此外，教師要科學、系統、合理設計不同層次的作業，提倡“基本作業+彈性作業”模式，逐步解決以翻印配套練習或以套題、教輔練習代替作業的問題，切實杜絕簡單記憶、機械重復的作業，學校應倡導探索每周整天無作業日制度和體育家庭作業制度。

　　據悉，寧夏各級教育督導部門將把學校的作業質量、作業負擔等情況納入督導內容，并落實責任追究制，對作業管理中問題較多、監管不力的學校進行通報批評。