北京市發布中小學養成教育指導文件，看看你家孩子有沒有達標！

　　中小學需要養成哪些良好習慣?對于這個問題，家長們都有自己的想法，不過具體到底哪些習慣是需要要養成的可能家長們也并不是特別的清楚。近日，北京市教委就為北京市中小學家長們送上了一份《行動計劃》，針對不同階段的孩子，提出相應的習慣培養指導!

　　日前，北京市教委發布了《北京市中小學養成教育三年行動計劃(2017—2019年)》?！缎袆佑媱潯肥俏沂兄行W開展養成教育的指導性文件，主要包括學生良好習慣培養計劃，教師育人能力提升計劃，學校養成教育促進計劃，家、校養成教育協同計劃及行政管理機制創新計劃五部分內容。

　　針對不同學段學生年齡特點和認知規律，分別提出行為習慣養成學段重點目標。比如，在對孩子文明禮儀習慣培養時，小學1—2年級實現“外出與回家時主動與家人打招呼”，初中要求“體諒父母辛苦，主動與父母溝通”，高中要求“感恩父母，自覺為父母分憂”，螺旋上升，逐級遞進。

　　來，對照各學段重點培養目標，看看你家娃在思想情感、 文明禮儀、 遵紀守法、學習求知、生活衛生、健康安全、勤儉環保、志愿服務這八個方面達標沒?

　　01、小學1-2年級

　　1、升降國旗脫帽、肅立，行注目禮

　　升降國旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮，會唱國歌，初步了解中華民族傳統節日和風俗習慣。

　　2、外出、回家主動與家人打招呼

　　外出與回家時主動與家人打招呼;見到師長同學，使用文明禮貌用語主動問好;不說謊。

　　3、按時上學

　　按時上學，積極學習遵守校規、班規和家規;公共場合能夠自覺遵守公共秩序，購物、乘車自覺排隊。

　　4、養成讀書習慣

　　上課認真聽講，大膽發言，努力按時、按要求完成作業;樂于探索求知，養成讀書習慣。

　　5、早睡早起

　　初步養成早睡早起習慣，講究衛生，衣著干凈整潔，學會把自己的物品收放整齊。

　　6、樂觀向上

　　讀、寫、坐、立、行姿勢正確;飲食衛生，認真學做課間操和眼保健操;樂觀向上;有的安全自護意識。

　　7、用餐不剩飯和菜

　　學做力所能及的家務勞動，愛惜學習和生活用品;水龍頭隨手關緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜。

　　8、承擔需要的班級勞動

　　初步了解社會;學會承擔需要的班級勞動;嘗試體驗公益勞動，了解志愿者和志愿精神的內容。

　　02、小學3-4年級

　　1、會唱國歌

　　升降國旗奏國歌時脫帽、肅立，少先隊員行隊禮，會唱國歌，聲音宏亮，了解中華民族傳統節日和風俗習慣。

　　2、說話和氣、耐心傾聽

　　關心父母健康，聽從父母教導;禮貌回答老師的問題;與同學互相幫助，文明交往;答應別人的事努力做好;說話和氣、耐心傾聽，衣著得體，舉止文明。#p#副標題#e#

　　3、遵守交通規則

　　學會用班規、校規解決小糾紛;遵守規則，活動有秩序;遵守交通標志、標線和信號燈。

　　4、獨立完成作業

　　課前做好準備，上課認真聽講，細心觀察，勇于提問，按要求獨立完成作業;掌握有效的學習方法，有自主閱讀能力。

　　5、自己的事情自己做

　　按時作息，合理飲食;愛惜、保護環境衛生，自己的事情自己做。

　　6、懂得生命的寶貴

　　有生活安全常識，積極參加體育鍛煉，具有初步的安全自護能力，懂得生命的寶貴。

　　7、學會垃圾分類

　　主動學習勞動技能;合理使用零花錢，節約用水、用電，愛惜糧食;保護環境，學會垃圾分類，善待動物、愛護植物。

　　8、樂于助人

　　關心學校、社會，積極承擔班級勞動;了解志愿者服務內容，熱情參加社會志愿服務，樂于助人，具有的社會責任感。

　　03、小學5-6年級

　　1、崇敬英雄模范

　　尊重國旗、國徽、國歌等標志，了解安全基礎知識，喜歡閱讀中華傳統文化讀物，崇敬英雄模范，學習榜樣。

　　2、主動與父母交流

　　主動與父母交流，禮貌回答問話;理解和正確對待師長的教誨，知錯就改;尊重同學，與同學真誠合作、互助;對待客人友善得體，熱情大方。

　　3、合理控制使用手機及上網時間

　　遵守交通法規，在公共場所不擁擠;參觀、出游守規則、講秩序，文明觀賽;根據師長要求，合理控制使用手機及上網時間，健康使用互聯網。

　　4、樂于科學探索

　　學習目標明確，態度端正，計劃性強;能夠獨立思考，善于提問;愛好廣泛，樂于科學探索，積極發表見解。

　　5、具備生活自理能力

　　飲食起居有良好習慣，注重個人和公共衛生;做事有計劃、講效率;具備生活自理能力。

　　6、的自護、自救能力

　　合理飲食;養成鍛煉習慣，培養運動興趣;珍愛生命，遇到困難和挫折積極面對，自信、有毅力;具有的自護、自救能力。

　　7、積極承擔家務勞動

　　積極承擔家務勞動，珍惜勞動成果;自覺節約資源，倡導綠色健康生活，熱愛和尊重大自然。

　　8、熱心公益

　　熱心公益，初步具有擔當意識和勞動能力;積極參與孝親、尊師、敬老、愛幼、助殘等志愿服務，樂于承擔班級、校園、家庭、社區義務勞動任務，具有社會責任感。

　　04、初中

　　1、關心時事政治

　　了解黨史國情，增強安全意識，認同中華傳統文化，傳承中華傳統美德，關心時事政治。

　　2、尊重他人隱私

　　體諒父母辛苦，主動與父母溝通;與人交往熱情大方得體，平等寬容，尊重他人隱私。

　　3、用法律保護自己的合法權益

　　自覺遵守維護社會道德規范、公共秩序和法規;愛護公共設施;學會運用法律保護自己的合法權益;守時守信;文明上網。

　　4、學用結合

　　學會學習，講究學習方法和學習策略，不斷增強學習效率;有興趣特長;樂于實踐，嘗試運用科學知識和方法解決學習、生活中的問題，做到學用結合。

　　5、穿戴得體

　　合理飲食，科學安排作息，注意勞逸結合;穿戴整潔、得體、端莊;保持居住環境整潔;能夠管理好個人生活，掌握基本的勞動、生活技能。#p#副標題#e#

　　6、拒絕煙酒，遠離毒品

　　客觀認識自己，懂得接納、欣賞他人; 形成自主鍛煉身體的習慣，掌握的體育技能;重視安全防范;拒絕煙酒，遠離毒品。

　　7、生活不攀比

　　消費適度，生活不攀比;節約資源，綠色出行;愛護公共財物，維護環境衛生;具有綠色健康、可持續的生活方式。

　　8、掌握勞動技能

　　勇于擔當，具有主人翁精神和良好勞動習慣;掌握的勞動技能，學會誠實勞動;主動參加社會公益活動和社會實踐。

　　05、高中

　　1、熟知黨史國情

　　熟知黨史國情，掌握安全基礎知識，積極維護主權和民族尊嚴，具有愛國情懷和國際視野，樹立報效、服務社會的志向。

　　2、自覺為父母分憂

　　感恩父母，自覺為父母分憂;關心和幫助有困難的人;注重儀容儀表，保持良好形象。

　　3、注重信息安全

　　遵紀守法，積極履行公民義務和權利;力所能及地維護社會公平正義;自覺遵守網絡倫理道德，注重信息安全。

　　4、跨學科學習能力

　　形成跨學科學習、可持續學習的興趣和能力;能反思、總結、調整自己的學習方法和策略;面對問題能辯證分析、獨立思考，做出理性判斷。

　　5、健康的審美情趣

　　生活方式健康陽光，能夠合理分配自己的時間與精力;有健康的生活方式和審美情趣。

　　6、根據自身潛質選擇適合的發展方向

　　掌握適合自身的運動方法和技能，對自己的身心健康負責;具有明確的目標和堅韌樂觀的品質，能夠根據自身個性和潛質選擇適合的發展方向;拒絕煙酒，遠離毒品。

　　7、了解可持續發展的知識

　　積極了解可持續發展的知識，不斷增強多角度分析可持續發展問題的能力，關注可持續發展實際問題;能初步提出創新性方案解決實際問題。

　　8、較強的動手能力

　　社會責任感強，掌握比較豐富的勞動知識和比較嫻熟的勞動技能;深度參與社會勞動，勞動感受深刻;具有較強的動手能力，以強烈的主人翁精神和社會責任感參與志愿服務，助人為樂、服務社會。