讀不好的大學會影響將來嗎？一位逆襲學生的親身經歷幫你看懂人生！

　　高考已經結束了，一些同學考上了不好的大學，但又因為復讀壓力過大，所以選擇讀大學。然而，這樣的情況之下，不少的同學會覺得自己的學校是不太好的大學，本科畢業(yè)并沒有什么競爭優(yōu)勢，于是處于放棄自我的狀態(tài)，小編今天為這類同學送上一位逆襲同學的親身經歷，告訴大家讀不好的大學并不意味著什么，只要努力，還是有機會逆襲的!!!

　　讀初中的時候，我英語老師(也是我們班主任)時常給我們講：“學如逆水行舟，不進則退”，還把后面的四個大字掛在黑板上方的前墻上。那時候這位老師很看中我，故我的英語是各科當中學的較好的。

　　后來讀高中，除了英語好，我對生物學感興趣，盡管那時候生物還不是高考課，但是在我們學校開展的全校生物學競賽中我獲得了一等獎。1998年參加高考，我僅考了一個一般的本科院校。

　　我哥哥的意思是讓我復讀考個重點大學，本來就是理科生，數(shù)理化也好，被錄取的大學和文科生都能上，理科生讀就太虧。而我父親說：“我年紀大了，好歹是個本科，不僅是我們祖上第一個大學生，也是我們祖?zhèn)鞯模x出來子承父業(yè)，多好的事情啊”。

　　當時幼稚而又懵懂的我，還是聽了父親的話。后來呢，我長這么大較為后悔的事情便在于此。

　　讀大學的前幾年我渾渾噩噩、濫竽充數(shù)，大多數(shù)時間在睡懶覺和自卑中 (因為高中時期成績比我差的好多同學復讀后上的大學都比我好)度過，不僅成績，且連掛2門必修課(一門是組織學與胚胎學，一門是馬克思哲學原理)。

　　到了大四，我想改變自己，因為這個學校畢業(yè)的本科生就業(yè)去向較好縣中醫(yī)院 (還得走后門) 或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，我父親就在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)開診所，我讀了一場大學，如果再回到我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，豈不是和不上學跟著我父親干一樣嗎?

　　大四和大五我著手考研，異常地勤奮和吃苦，較后功夫不負有心人，考到了上海一所大學讀研究生，這也是我第一次離開本省到外地。#p#副標題#e#

　　讀碩士的3年，我很勤奮且在思考將來人生規(guī)劃的問題，我馬上覺得我學的是個死角，因為屬于組織胚胎學教研室培養(yǎng)我，但又為中西醫(yī)結合基礎，本來我對生物學尤其細胞生物學和胚胎學很感興趣，這個讓我處在狹縫當中，中不中西不西。

　　到了研二的時候，我痛下決心要考出去學我喜歡的。2005年有一篇文章直接影響了我，那便是韓國科學家Woo Suk Hwang (Lee et al, 2005) 關于克隆狗的報道，那時候我較為迷戀的便是Nuclear transfer技術，當時我的目標是將來要從事這方面的研究。

　　接下來便是考博選導師，很自然的，許多大學實驗室一聽我本科和根本不要我，于是我選擇了東北的一所醫(yī)科大學，感激這個導師當時沒有嫌棄我的出身，就讀組織學與胚胎學博士(很巧的是該也是我大學被掛下的一門課程)。

　　讀博3年，是我較為刻苦和勤奮的時期。較吃苦的時候，睡在實驗室凌晨3點鐘起來做實驗，白天照樣工作，持續(xù)到晚上9點多睡覺。有時候能連續(xù)1周時間，那時候身體特棒，一點都不覺得累。

　　另外，我自己買了1臺噴墨打印機，每天除了做實驗便打印幾十篇國際文獻去閱讀。通過閱讀大量關于Nuclear transfer的文獻，我找出了一個新的思路，相關數(shù)據(jù)我整理寫了一篇中文綜述，發(fā)表在了中科院生化所主辦的《細胞生物學雜志》上 (秦逸人等，2008)，雖是一篇中文綜述，但我覺得是一篇不錯的文章，思路新穎，能夠提出一些在Nuclear transfer研究方面新的觀點。

　　讀博的時候，父親對我的支持大，可能是覺得當初沒有支持我復讀考好的大學的緣故吧，那時候父親額外補助3萬元支持我去買國際公認的F1代小鼠做實驗 。就在那種情況下，用了不到3年時間，發(fā)表了我的第一篇國際學術期刊，研究內容主要為第一次用脂肪來源細胞獲得克隆胚胎 (Qin et al., 2009)。

　　博士畢業(yè)在即，我覺得自己的研究水平還需要更進一步增強，于是我選擇了在中科院某所做博士后。在做博后的3年，不僅繼續(xù)研究我博士期間的課題-這次是獲得了脂肪來源的克隆小鼠 (Qin et al., 2013, JMCB封面文章) 和核移植胚胎干細胞 (Qin et al., 2015)，而且也做了些拓展，探討了獲得脂肪來源間充質干細胞的方法及其治療下肢缺血的初步分子機制 (Qin et al. 2014)。
 

 

　　博后出站，到上海交大當了3年的基層青教，老板是個千人，對我的學術成長和幫助很大，在那里學習到了許多，較主要的是科研思路的提升，較大收獲是寫出了我的第一篇英文Review，這篇文章是在我閱讀了300多篇國際文獻的基礎上構思出來的，較后在參考文獻里面應用了196篇，系統(tǒng)的講述了Patient-Derived Stem Cell Research for Monogenic Disorders，在2016年發(fā)表于國際學術期刊Stem cells雜志上 (Qin et al, 2016)。按照這個Review的思路，我申請到了第一個自然基金面上項目。

　　交大做完青教，我又回到中科院做研究。一路走來，覺得盡管我出身不好，當初基礎差，但是我一直都在不斷地學習和進取，古人云“勤能補拙”，雖然現(xiàn)在還沒有成才，但是我的夢想還在繼續(xù)。

　　故我始終認為：學如逆水行舟，不進則退。就算出身好的人，讀了學校后來不思進取，也會倒退 (不可否認在科學家隊伍里出身好的人占據(jù)大多數(shù))。而對于我們這些出身不好又想做科研的人，雖然不能像出身好的人那樣成功來的迅速 (因為出身好讀研讀博做博后的平臺就高，能夠站在牛人的肩膀上出成果)， 但只要努力也會有所收獲(成為科學家的還是不少)。