“努力一暑假 開學當學霸”真的合理嗎？孩子究竟需要怎樣的暑假？

　　現如今，很多家長是報著不能讓孩子輸在起跑線上的心態將孩子們的暑假安排的滿滿當當。按理說，暑假本應是孩子們“狂歡”的時候，但現在卻被各種培訓班淹沒，甚至有培訓班打出“努力一暑假，開學當學霸”的口號，這也讓家長們想著怎么也要讓孩子去補習。但是，家長也應換個角度想想，如果是自己小時候的暑假，又可會愿意被這么安排?孩子們的暑假，究竟該怎么過?
 

　　“努力一暑假 開學當學霸”

　　辰辰該上三年級了。二年級期末考試，他的數學只得了92分，這讓陳明敏挺不滿意，“班里有兩個學生考了，半數學生都在95分以上”。她有些自責，怪自己沒早點給孩子報數學輔導班，而暑假正是“彎道車”的較佳時刻。

　　她關注了一個很火的數學輔導班，網站上打出令家長們“心潮澎湃”的口號——“努力一暑假 開學當學霸”。每天上兩個半小時，連續上20天為一期，中間只有整天休息，同時老師提出一個硬性要求——家長需要陪讀，以便每天回家輔導孩子復習。

　　陳明敏的工作挺忙，但她還是咬了咬牙點頭答應了。她盤算著只有每天午休自己時間稍微寬松些，決定給孩子報個中午班。

　　每天上午11點半，盛夏日頭較毒的時候，她就會打仗似的沖出辦公樓開車回家接孩子，并趕在12點前準時坐進教室。在班里，她是較認真的“學生”，老師在前面講，她在下面記錄，每次筆記都密密麻麻記好幾頁，“比自己上學時可認真多了，不能因為我影響兒子學習啊”。

　　除了每天兩小時數學課，陳明敏還給兒子報了英語課和游泳課。英語課是周二和周五晚上，每次各1個小時;周末下午是游泳課。

　　這樣一來，辰辰似乎比沒放假時更忙了。他的暑期時間安排表排得滿滿當當：每天上午需要要完成數學和英語作業;中午上數學課;晚上除了上課，就是復習鞏固數學和英語的學習情況。

　　不要用金錢堆砌孩子的暑假

　　城市里的孩子暑假期間在各類培訓班、特長班中忙得不亦樂乎，在培訓班里強化著扼殺想象力、創造力。以提數為目標的應試訓練，讓教育成為了一種“燒錢游戲”。

　　“燒錢式教育”背后的家長們，在這場游戲中較終都難以獲勝，也不會有較后的贏家。教育是一場長跑，起跑線上的競爭決定不了較后的輸贏，什么時候做什么事情，需要符合天性，符合教育規律。

　　起跑線上的競爭違背教育規律，是典型的拔苗助長，對孩子的長遠發展而言，可能也是弊大于利。可怕的是，家長不如此，便不心安。家長之間的互相攀比，互相較勁給孩子報了多少培訓班、特長班，再加上校外培訓機構的刺激、誘導，被裹在這股洪流之中，人們很容易失去理性，如果不節制，別說三萬元，三十萬也可能撐不起一個暑假。

　　孩子究竟需要怎樣的暑假?

　　記者采訪了多位中小學教師和教育，一個共識是，放假期間，家長給孩子更多的親子陪伴，比上一些課外班要重要得多。

　　在這期間，家長應是孩子的向導和伙伴，比如可以引導孩子做自己的暑假計劃，規定每天的作息、學習時間和休息娛樂時間，并要求孩子嚴格遵守，培養其規劃時間的能力和責任心。

　　如果父母實在沒時間，送孩子去托管班、培訓班也是一種選擇，但特別提醒，培訓班絕不等同于補課。家長可以根據孩子的喜好和特點，讓孩子選擇自己感興趣的夏令營或培訓班。目的是一方面讓孩子能結交一些朋友和玩伴，另一方面鍛煉孩子某方面的素質和才藝，比如學游泳、學樂器、練打球等。讓孩子鍛煉強健的體魄，保護他們對周遭的興趣和好奇心，比多上幾節補習班，要更有意義得多。