英語聽力灌耳朵有效果嗎？中高考英語一對一輔導怎么樣？

　　在英語考試中有一個類型就是聽力了，英語聽力的分值還是比較高的，那么學生在平時的時候是怎樣練習聽力的呢?或者說怎樣才能增強英語聽力部分的成績呢?不少的學生在平時的時候就是灌耳朵式的聽力，那么這樣的聽力有效果嗎?現在小編就來告訴同學們，在聽的時候要多多的練習，這樣練習英語聽力才是有效果的，現在伊頓教育推出了初中和高中英語一對一的輔導課程，致力于幫助學生夯實英語基礎知識點，以下就是具體的內容了。

　　學英語“灌耳朵”有效果，但是“泛聽”和“精聽”相結合，才能達到較好的效果。

　　學習語言有一個輸入輸出的關系

　　這個輸入輸出可以用這三句話概括，第一句話，輸入在前、輸出在后，沒有輸入就沒有輸出。第二句話，海量的輸入才有少量的輸出。第三句話，語言有靜默期。

　　語言學習的本身，需要三分學，七分練，我們花在學習上的時間，如果是30%，花在練習上的時間，就是70%。學英語“灌耳朵”，其實就是一種聽力訓練，通過大量的輸入，培養對英語語音、語調、單詞、句型，甚至語法的敏感度，使我們熟悉這種語言，并逐漸找到語感。本質上是一種“泛聽”。

　　在泛聽的過程中，如果我們希望達到更好的效果，應該和“精聽”想結合。所謂精聽，就是把某一段英語來回反復、逐字逐句的聽清楚，搞清楚每個單詞和句子的發音和語調，弄明白哪些地方要連讀，哪些地方是吞音，哪些地方是弱化發音，哪些地方是要強調的，這樣才可以舉一反三，遇到同樣的情況能夠識別，不僅聽力進步，而且在語法表達、口語能力都可以進步更快。

　　總之，英語學習其實是一種技能訓練，而不完全其實知識的輸入。技能的訓練，離不開大量的輸入，同時也需要精細化練習，這樣才能取得較佳效果。

　　課程介紹【初高三英語一對一輔導課程】

　　初高三面臨中高考，重點在于查缺補漏，增強語言知識的準確性和綜合性，并增強做題技巧。

　　掌握完形填空，閱讀理解的解題技巧;

　　學習書面表達句式結構，審題要領，及高考英語聽力技巧;

　　查缺補漏，幫助學生對課本詞匯、句型、語法進行歸類、整理、提煉，形成知識網絡;

　　結合近年高考試題和較新的模考題，增強對所學知識的綜合運用能力，分析能力。授課周期課程時間靈活，可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，實現成績的提升。

　　適合對象【初高中三年級年級學生】

　　基礎知識掌握疏通;成績亟待沖刺提升;查漏補缺前后銜接;沖刺優中拔優;掌握良好學習方法。

　　英語的學習是需要學生不斷的進行積累的，關于英語聽力的練習方法同學們可以參考以上的內容，中高考英語輔導詳情咨詢伊頓教育。