90分的高一語(yǔ)文成績(jī)想增強(qiáng)到120分，該怎么做呢？

　　按照提問(wèn)看來(lái)高一語(yǔ)文的是150分，剛上高一，語(yǔ)文成績(jī)?cè)鰪?qiáng)到120分是可以做到的，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法的使用和答題技巧的訓(xùn)練。高一語(yǔ)文只考90分，首先學(xué)生們要分析自己的語(yǔ)文試卷上，主要失分的題型是什么，然后就重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練失分的題型，這對(duì)于成績(jī)的增強(qiáng)是有很大幫助的。語(yǔ)文重點(diǎn)分值主要分布在閱讀和作文上，大家在這兩方面要加強(qiáng)訓(xùn)練，以下是伊頓教育網(wǎng)小編整理的關(guān)于高一語(yǔ)文成績(jī)?cè)鰪?qiáng)的方法和建議!

　　一、了解高考題型，語(yǔ)文7大模塊

　　高考語(yǔ)文通常七大模塊。分別是現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、古詩(shī)鑒賞、默寫、閱讀選做題、語(yǔ)言運(yùn)用板塊、作文。

　　二、現(xiàn)代文閱讀部分拿分很關(guān)鍵

　　現(xiàn)代文閱讀部分通常分為實(shí)用類文本閱讀、論述類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀。

　　由于新高考的改革，現(xiàn)代文閱讀部分難度逐漸加深。字?jǐn)?shù)加多，難度加大。研究2020年的高考大綱也是如此。真正考察學(xué)科素養(yǎng)，考察學(xué)生的綜合能力。

　　有些學(xué)生就在這部分丟了很多分，就是整體閱讀能力欠缺。

　　方法一是跟上老師的講課，按照老師的方法，大量練習(xí)找到規(guī)律。

　　方法二高一的時(shí)候就要做高考試題，找到題感，強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　方法三，做到閱讀，提煉中心論點(diǎn)，的排除錯(cuò)誤選項(xiàng)做出正確判斷。

　　三、文言文閱讀應(yīng)該注意哪些

　　文言文的閱讀，首先需要學(xué)生掌握課本所學(xué)的文言文，一些基本的實(shí)詞和虛詞的用法。有些學(xué)生忽略課本的基礎(chǔ)知識(shí)，這是舍本求末的做法。

　　語(yǔ)言都是相通的，只有把基礎(chǔ)的掌握了，才能觸類旁通，高考真正出現(xiàn)一篇文言文閱讀的時(shí)候，才能聯(lián)系上下文，結(jié)合自己的所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，讀不懂，做出判斷。

　　這部分較重要的就是實(shí)詞、虛詞、句式的掌握。

　　考察的要點(diǎn)，人物的關(guān)系，相關(guān)的事件，斷句的能力，以及翻譯句子的能力，落實(shí)到每一個(gè)字、詞。

　　四、古詩(shī)鑒賞應(yīng)該怎么學(xué)

　　古詩(shī)鑒賞發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生較容易出現(xiàn)的問(wèn)題，寫了好幾行一大堆字，較后一分不得。為什么呢?沒(méi)寫到點(diǎn)子上，或者一大堆，其實(shí)只寫了一個(gè)點(diǎn)。其他踩分點(diǎn)根本沒(méi)踩上。

　　古詩(shī)鑒賞其實(shí)有規(guī)律可循，通常就那幾類的古詩(shī)詞。記住了作者的名字，還要記住他所生長(zhǎng)的朝代，以及他個(gè)人的經(jīng)歷。再結(jié)合古詩(shī)通常就能做出正確的判斷。

　　通常問(wèn)此詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的寫作手法，表達(dá)了作者怎樣的思想感，以及這首詩(shī)精彩在哪里等等。

　　首先就要會(huì)基本的知識(shí)點(diǎn)，都有哪些寫作手法，作者的思想感情無(wú)非也那幾種：懷才不遇被貶、思念故鄉(xiāng)親人、送別友人離別不舍、期盼統(tǒng)一等等。

　　詩(shī)詞的精彩之處，就要結(jié)合古詩(shī)找到亮點(diǎn)，考察對(duì)某一個(gè)字的錘煉。

　　五、詩(shī)詞默寫

　　這部分相對(duì)簡(jiǎn)單，一般詩(shī)詞默寫的篇數(shù)都給了，用心去背去默寫，基本不會(huì)丟分。同時(shí)注意考察通假字、同義異形字。

　　六、選做題型都有哪些?

　　1、小說(shuō)。主要整體考察小說(shuō)的理解和邏輯。

　　2、散文。考察散文的理解和邏輯，同時(shí)會(huì)考察散文的寫作手法。以及作者想表達(dá)的感受。這個(gè)難度相對(duì)較大。

　　七、語(yǔ)言運(yùn)用板塊

　　這里面也包含幾大部分。

　　1、病句分析。主要考察語(yǔ)感判斷、語(yǔ)法分析、語(yǔ)病的標(biāo)志法、病句六大類型。

　　這個(gè)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，基本上可以不丟分。

　　2、成語(yǔ)的運(yùn)用。這個(gè)除了書上學(xué)的一些成語(yǔ)，還要把以前歷年來(lái)高考出現(xiàn)的成語(yǔ)，自己不知道的整理學(xué)會(huì)。同時(shí)還要拓展至少1000個(gè)以上成語(yǔ)。一般老師都會(huì)整理。這道題也是不應(yīng)該丟分的題。

　　3、排序。結(jié)合上下文的語(yǔ)意，排除準(zhǔn)確的順序。這個(gè)有一點(diǎn)難度，結(jié)合語(yǔ)境，結(jié)合邏輯分析，結(jié)合段落和關(guān)聯(lián)詞。

　　4、綜合運(yùn)用。這種題型較近有改革的趨勢(shì)，有的以圖形的形式出現(xiàn)，有時(shí)候考察情景對(duì)話，有的考察圖片的分析理解，注意由局部到整體，和對(duì)圖形整個(gè)語(yǔ)義的理解。

　　八、作文

　　很多學(xué)生認(rèn)為作文很難，其實(shí)作文也是有模板。現(xiàn)在的高考作文，也結(jié)合了時(shí)代的熱點(diǎn)，結(jié)合以前高考作文的幾大方式，也可以總結(jié)出來(lái)規(guī)律。

　　學(xué)生特別是理科學(xué)生，要重視作文，2018年的高考幸運(yùn)者偏差，就是很多理科尖子生直接吃虧。沒(méi)有總結(jié)出來(lái)，作文分?jǐn)?shù)很低。原本可以沖學(xué)校的失去了機(jī)會(huì)。

　　所以學(xué)生平時(shí)作文就要扎扎實(shí)實(shí)的去練習(xí)，多寫多練，多讓老師去改，把前幾年的高考試題拿出來(lái)去練習(xí)。較主要的是研究高考作文怎么評(píng)判的?一步一步按照評(píng)判去寫。

　　高考作文一般分低檔，中檔和高檔的，成績(jī)較好的學(xué)生，要沖刺高檔，原本成績(jī)不好的，也要把作文定位中檔。定好目標(biāo)朝這個(gè)方向努力。

　　溫馨提示在作文這一方面要多關(guān)注時(shí)政和熱點(diǎn)的新聞，還有一些放心報(bào)社的一些觀點(diǎn)，比如人民日?qǐng)?bào)、教育報(bào)等等。

　　九、較后總結(jié)

　　高考語(yǔ)文重要，很多人說(shuō)得語(yǔ)文得天下。在語(yǔ)文題越來(lái)越難的情況下，這句話也并不過(guò)分。2018年的高考二卷，較后拼的就是語(yǔ)文成績(jī)。

　　語(yǔ)文成績(jī)大家還是要好好重視，畢竟150分的成績(jī)?cè)诟呖贾胁蝗莺鲆暎咭坏臅r(shí)候打好基礎(chǔ)好好進(jìn)步，以后高二高三就多了，大家加油吧!