高考前語文有需要一對一補習？高考成語意思辨析！

　　成語辨析是高考語文復習備考的基礎內容的一部分，成語在語文試卷中的考察雖然不是很多，但是卻很重要，而且我國的成語文化是經歷過歷史變遷和時代變革的，簡短的幾個字的成語是可以涵蓋一整句話的意思的，很有學習和傳承的價值。語文在高考的科目上是較不容易拉開學生成績差距的，也是學生們較可能不會重視的科目，所以會有學生覺得語文沒有一對一補習的需要性，但是語文成績太差還是要抓緊補習，伊頓教育高考全科輔導課程都有，幫助高三學生進步!

　　一字見義的成語32例

　　不少成語，之所以讓人難于理解甚至容易誤解它的意思，關鍵就在于其中的一個字。只要掌握了這個字的正確意思，整個成語的意思也就一清二楚了。

　　1.“不名一錢”中的“名”義為“占有”，成語義為：一個錢也沒有。

　　2.“文不加點”中的“點”義為“涂改”，成語義為：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。

　　3.“莫名其妙”中的“名”義為“說出”，成語義為：沒有人能說出它的奧妙。

　　4.“文過飾非”中的“文”義為“掩飾”，成語義為：掩飾過失、錯誤。

　　5.“愛莫能助”中的“愛”義為“同情”，成語義為：雖然同情但無力幫助。

　　6.“不刊之論”中的“刊”義為“修改”，成語義為：不能改動或不可磨滅的言論。

　　7.“高屋建瓴”中的“建”義為“傾倒”，成語義為：在高屋脊上往下倒瓶中的水，形容居高臨下、不可阻擋的形勢。

　　8.“久假不歸”中的“假”義為“借”，成語義為：長期借用而不歸還。

　　9.“屢試不爽”中的“爽”義為“差錯”，成語義為：多次試驗，都沒有差錯。

　　10.“不可理喻”中的“喻”義為“使明白”，成語義為：不能夠用道理使之明白。形容愚昧或態度蠻橫，不講道理。

　　11.“不足為訓”中的“訓”義為“準則、典范”，成語義為：不能當作典范或準則。

　　12.“不以為然”中的“然”義為“對”，成語義為：不認為是對的。(不以為意)

　　13.“不速之客”中的“速”義為“邀請”，成語義為：沒有邀請而自己來的客人。

　　14.“食不果腹”中的“果”義為“飽”，成語義為：吃不飽肚子，形容生活貧困。

　　15.“尾大不掉”中的“掉”義為“擺動”，成語義為：形容屬下勢力強大，不服從指揮調度。

　　16.“適逢其會”中的“會”義為“時機，機會”，成語義為：恰好碰上那個機會。

　　17.“別無長物”中的“長”義為“多余的”，成語義為：除此之外，再也沒有多余的物品。

　　18.“恃才傲物”中的“物”義為“自己以外的人，眾人”，成語義為：仗著自己有才能而瞧不起別人。

　　19.“自以為是”中的“是”義為“正確”，成語義為：認為自己是對的，形容主觀、不虛心。“自行其是|”的“是”也是“正確”。

　　20.“分庭抗禮”中的“抗”義為“對等”，成語義為：客人與主人分立在庭院兩側，以平等的地位相對行禮。

　　21.“細大不捐”中的“捐”義為“舍棄”，成語義為：小的大的都不舍棄，常指收羅的東西多，毫無遺漏。

　　22.“無出其右”中的“右”義為“上，古代以右為上位”，成語義為：在某方面居持平地位，沒有能過他的。

　　23.“死有余辜”中的“辜”義為“罪惡”，成語義為：形容罪大惡極，即使處以死刑也不能抵償他的罪惡。

　　24.“文恬武嬉”中的“恬”義為“安逸”，成語義為：文武官員都貪圖安逸享受，不把大事放在心上。

　　25.“微言大義”中的“微”義為“精微”，成語義為：精微的語言和深奧的道理。

　　26.“一言以蔽之”中的“蔽”義為“概括”，成語義為：用一句話來概括。

　　27.“伐功矜能”中的“伐”義為“炫耀”，成語義為：炫耀自己的功勞，夸耀自己的才能。

　　28.“危言高論”中的“危”義為“正直”，成語義為：正直而不同凡響的言論。(危言危行)

　　30.“相見恨晚”中的“恨”義為“遺憾”，成語義為：遺憾沒有早相見。

　　31.“離群索居”中的“索”義為“孤單”，成語義為：離開同伴一個人孤獨生活。

　　32.“心廣體胖”中的“胖”義為“安泰舒適”，成語義為：心胸開闊坦蕩，身體安泰舒適。

　　成語兩種語境用法

　　1、秀色可餐:形容女性容貌美麗動人，也形容景色優美，讓人入迷忘饑。

　　2、平易近人:比喻態度和藹，沒有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。

　　3、洋洋灑灑:形容說話或寫文章才思充沛，長篇大論連綿不斷。也形容規模盛大，氣勢磅礴。

　　4、燈紅酒綠:既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。

　　5、眉來眼去:多用于男女示愛，也指壞人之間勾勾搭搭。

　　6、處之泰然:形容處理事情不慌不忙，沉著鎮定，也可指對事情無動于衷。

　　7、鬼斧神工:像是鬼神所為。形容建筑、雕刻技藝精湛高明，幾乎不為人力所及。也形容山石的奇形怪狀，凌然峭立。

　　8、左右逢源:事情不管怎樣進行都很順利，也比喻為人處世圓滑。

　　9、指手畫腳:說話時用手腳動作示意，也比喻瞎指揮，妄加評論指責。

　　10、戰戰兢兢:形容因害怕而微微發抖或小心謹慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰抖的樣子。

　　11、如虎添翼:既可以比喻強大的因增添力量更加強大，也可以比喻兇惡的因增添力量更加兇惡。

　　12、分庭抗禮:比喻雙方平起平坐，不相上下。有時也指相互對立，或搞分裂、鬧獨立的言行。

　　13、朝秦暮楚:比喻人反復無常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行蹤不定或生活不安定。

　　14、難兄難弟:彼此曾經共過患難的人或彼此處于同樣困境的人。(“難”念nán)也可指譏諷二人同樣壞。(“難”念nàn)

　　15、光怪陸離:形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。

　　16、堂而皇之:形容公開或不加掩飾，有時也用于形容體面或氣派大。

　　17、赤膊上陣:比喻不顧一切地猛打猛沖的作風。也比喻壞人公開跳出來干壞事。

　　18、炯炯有神:形容眼光發亮，很有精神。多用于人物，也可用于一般動物。

　　19、兩袖清風:比喻做官清廉，也比喻貧窮或手頭沒有積蓄。

　　20、按圖索驥：既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。

　　21、暗送秋波：既指獻媚取寵，暗中勾結，也指有情人暗中眉目傳情。

　　22、獨善其身：既指只顧自己，缺乏集體精神，也指人要搞好自身修養。

　　23、粉墨登場：既指化裝上臺演戲，也諷刺某些人登上政治舞臺。

　　24、顧影自憐：既指孤獨失意的樣子,也指自我欣賞。

　　25、規行矩步：既比喻墨守成規，不知變通，也比喻舉動合乎規矩，毫不茍且。

　　26、呼風喚雨：既比喻進行煽動性活動，也比喻人能夠支配自然。

　　27、昏天黑地：既形容人生活荒唐頹廢，也形容人神志不清。

　　28、冷若冰霜：既形容人不熱情，不溫和，也形容人態度嚴肅。

　　29、冷眼旁觀：既指用冷淡的態度從旁觀看，不愿參加，也指用冷靜的態度從旁審視。

　　30、例行公事：既指只重形式，不講實效的工作，也指按照慣例處理的公事。

　　31、另起爐灶：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新做起。

　　32、綿里藏針：既比喻外貌柔和，內心刻毒，也形容柔中有剛。

　　33、難分難解：既指雙方爭吵，打斗相持不下，難以開交，也形容雙方關系異常親密，難于分離。

　　34、奇文共賞：既指把荒謬、錯誤的文章發表出來供大家識別和批判，也指把新奇的文章拿出來共同欣賞。

　　35、謙謙君子：既指故作謙虛而實際虛偽的人，也指謙虛，能夠嚴格要求自己的人。

　　36、窮形極(盡)相：既指丑態畢露，也指描寫刻畫十分細致生動。

　　37、沙里淘金：既比喻費力大而成效少，也比喻從大量的材料中選擇精華。

　　38、四平八穩：既形容說話、做事情、寫文章穩當，也指做事情志求不出差錯，缺乏創新精神。

　　39、舞文弄墨：既指歪曲法律條文作弊，也指玩弄文字技巧。

　　40、形若無事：既指在緊急關頭臺杜鎮定自若，也指對壞人壞事，聽之任之，滿不在乎。

　　41、引火燒身：既比喻自討苦吃或者是自取滅亡，也比喻主動暴露自己的問題，爭取批評教育。

　　42、瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。

　　43、苦心孤詣：形容盡力鉆研、經營，達到別人所達不到的地步，如：公司能有今天的規模并在社會上享有這么高的度，是他苦心孤詣地經營的結果。(1993年)

　　也形容為尋求解決問題的辦法而費盡心思。

　　44、平鋪直敘：一般指說話寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出，貶義，如“寫《我的整天》這類文章，應該摘取二三個片段，來說明生活的意義，決不能平鋪直敘”。

　　也指說話寫文章不加修飾，按順序直截了當地敘述，如“歐陽修的短文《賣油翁》平鋪直敘，明白曉暢”。

　　45、不翼而飛：一般指(東西)突然不見了。也可指(言論、消息、詩文等)不待宣傳就迅速傳播開了。

　　46、乘風破浪：比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。也指飛速地航行。

　　47、潔身自好：指保持自身純潔，不去同流合污。也可用做只顧自己，怕惹是非。如：對危害社會的不良行為，我們應當堅決制止，決不能采取潔身自好的態度。

　　48、百花齊放：指同一事物有許多做法，同一內容有多種形式。比喻藝術上不同形式和風格的自由發展。也指各種花卉一起開放。

　　49、粗枝大葉：一般指草率，不認真，也指簡略或概括。如：沒有時間了，我只好粗枝大葉地跟你說說了。

　　50、鋌而走險：形容走投無路，被迫冒險。由于現在多用來表述違法亂紀分子的行動，一般人又把它視為貶義，其實，它是一個中性成語。如：兩個入室歹徒窮兇極惡，他也只能鋌而走險，拿起菜刀與壞人拼命了。

　　51、垂涎三尺：形容嘴饞，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。

　　52、不三不四：形容人不正派、不規矩，也用來說明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來還不錯的文章，讓你這樣改來改去，反而改的不三不四了。

　　53、無為而治：古代儒家主張以德政治民，不用刑罰，叫“無為而治”。后多指寓治于教化之中。現指放任自流，不加約束的治理方法。如：家訪中我們發現，正是由于家長的無為而治，孩子才會無所顧忌，并由此走上了犯罪道路。

　　54、高談闊論：指漫無邊際地大發議論，多含貶義，如：越是一知半解的人，往往越是喜歡高談闊論。也指深刻的議論。

　　55、萬紫千紅：現多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現象，也指白花盛開，色彩艷麗。

　　56、登峰造極：比喻成就達到較高境界，也比喻做壞事猖狂到極點。

　　57、非同小可：不同一般的小事。形容事情重要，情況嚴重，不可忽視，也指人的學問、本領不同尋常。

　　58、高山流水：比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。如：這位年輕的鋼琴家演奏出的曲子優美動聽，如高山流水，聽眾都贊嘆不已。

　　59、海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。

　　60、狗尾續貂：原指封官太多太濫，后比喻拿不好的東西補接在好東西后面，前后不相稱。多用于文藝作品，也用做謙辭。如：讀了書稿，有些想法，寫了上面這些話，算是狗尾續貂，放在后面吧。

　　以上這些成語高三學生在備考階段要好好復習，雖然這些知識很細碎但還是要好好學習!伊頓教育的高中生全科輔導課程可以幫助大家備戰高考!