高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活緊張，家長(zhǎng)及考生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？

　　高三的學(xué)生學(xué)習(xí)生活十分緊張，每一個(gè)孩子都很辛苦。較后不到三十天成績(jī)還不穩(wěn)定?家長(zhǎng)及考生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?這個(gè)階段較需要家長(zhǎng)對(duì)孩子們進(jìn)行關(guān)心和呵護(hù)，一般來(lái)講，應(yīng)該做到這幾點(diǎn)。

　　一要多和老師溝通，及時(shí)了解孩子動(dòng)態(tài)，掌握孩子身體健康、學(xué)習(xí)、心理情況，做到心中有數(shù)。

　　二要多關(guān)心呵護(hù)孩子，給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，便于學(xué)習(xí)和休息，要多給孩子做清淡可口的飯菜。

　　三要多關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài)，注重孩子心理健康，多給孩子減壓，不使孩子心理壓力。有條件的家庭，可以給孩子做做心理健康輔導(dǎo)，邀請(qǐng)心理健康，帶領(lǐng)孩子多做做減壓操，多從事一些減壓活動(dòng)，讓孩子的心理徹底放松。

　　四要針對(duì)孩子的那孩子的薄弱課程進(jìn)行補(bǔ)課，較好是讓孩子的老師進(jìn)行指導(dǎo)，千萬(wàn)不要把孩子送到輔導(dǎo)班里去，那樣的話，就會(huì)適得其反。

　　總之一句話，離高考兩個(gè)月的時(shí)候也是孩子壓力較大的時(shí)候，一方面需要掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)，身體狀況，給孩子創(chuàng)設(shè)良好寬松的環(huán)境，另一方面，還要多鼓勵(lì)孩子讓孩子對(duì)自己充滿(mǎn)信心，只有這樣才能扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，促使孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)!