高二數學和物理成績很差，高三有希望補上來嗎？

　　高二階段有什么學習上的困難和問題要及時解決，還是來得及的，等到高三也許就來不及了，越早制定學習計劃，越早能夠趕上來。高二距離高考還有一年半時間，在之后的數學和物理學習上使用正確有效的學習方法和學習策略，制定詳細的學習計劃，明確自己的學習目標，在高三的時候將數學和物理成績趕上來是有可能的，以下是小編整理的給大家在學習上的一些建議和方法，大家可以參考一下!

　　學生的數學和物理成績不能及格，說明學生對于章節知識體系結構梳理還不到位，沒有熟練的掌握章節基礎知識點，對于重要的考點知識體系識記不準確、不。因此學生還是要以課本基礎知識為抓手，從高一年級的課本內容開始，逐步梳理教材內容體系，逐步完善知識體系，按照章節內容熟讀課本內容，對于一些重要的考點知識體系進行需要的強化記憶，特別是課后習題，再次做一遍，深入了解各章節的考點知識和重要的公式應用以及例題所闡述的模型。

　　再者，學生應該建立的學習筆記，在課本章節內容的梳理和記憶以及課后習題的解決之際，對于一些需要強化記憶和掌握的經典題型進行羅列摘錄，這樣以便做到心中有數，梳理。

　　再者，學生可以重點根據與課本配套的練習冊進行梳理考點知識。練習冊中羅列的各章節知識點是以高考考點知識體系的形式進行歸納總結的，學生要結合章節知識點進行強化訓練，對于一些重要公式和模型的拓展訓練、重要題型和記憶點要強化訓練，對于一些經典題型進行熟練掌握，步步為營，逐步完善知識體系，梳理考點知識層次，使得各章節知識點條理化，才能提升基礎知識體系構建。

　　較后，學生需要要詳細梳理，認真思考，自主探究，增加知識貯備。特別是自主探究重要，學生在解決問題的時候，要多思考、多訓練，不能未思考就匆匆放棄或者動筆。無論是數學還是物理題目要做到勤思考、多做題，在未思考之前還沒有自己的解題思路之時不能參考正確答案，形成自己的解題思路和寫出需要的解題過程以及得出結論之后在參考結果，分析題目解題思路。

　　總之，只要學生能夠從基礎著手，重視基礎知識體系的構建，逐章逐節的推進，調整復習策略，肯鉆研，肯努力拼搏，完全可以在高三之前提科成績，再通過一年的高考復習備考過程中各環節的推進，數學和物理學科成績取得理想的成績。

　　高考前的一切努力都不會被白費，大家加油吧!只要你還對自己有信心，對高考有信心，就不要放棄，高考成績會讓你自己滿意的!