初中生認為數(shù)學(xué)太難，有什么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的方法嗎？

　　初中生覺得數(shù)學(xué)太難，這因為初中生還沒有知道恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，還沒有適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，還沒有轉(zhuǎn)化自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維，小學(xué)時候的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法到初中會有些不適用的地方需要調(diào)整，所以初中生要在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。不過初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還是要進行課前的預(yù)習(xí)，上課認真聽是較關(guān)鍵的，課后的復(fù)習(xí)鞏固也不能少，下面是小編整理的一些學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，各位學(xué)生好好學(xué)習(xí)一下!

　　1、知道小學(xué)和初中知識的不同，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

　　小學(xué)的知識主要是集中對數(shù)字的認識，數(shù)學(xué)規(guī)則的理解和運用，簡單的數(shù)理以及圖形的認識和求解等這些注重在認識和簡單運用方面。而初中的數(shù)學(xué)主要分為代數(shù)和幾何。要求對數(shù)學(xué)的概念在理解，運用上提出了更高的要求。我們在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的時候不僅僅要知道概念是什么，還要知道概念是怎么來的，定理是如何推導(dǎo)的，以及如何運用的。這就需要學(xué)生的能力要更得上。如果換是一貫地使用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么注定是達不到初中的要求，隨著知識的增加，只會越學(xué)越難。

　　2、該怎么做?

　　針對于初中的數(shù)學(xué)，我們也不必想得太難。知識就擺在這里，只要我們掌握住學(xué)習(xí)的方法，我們就可以很好地學(xué)習(xí)好初中的數(shù)學(xué)。

　　01、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　初中的課堂由于時間的關(guān)系，我們的老師講課會比較快，特別是遇到趕進度的時候，特別快。那么我們就要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在預(yù)習(xí)的過程中，把不會的做重點的標(biāo)志。上課時候你會特別注意老師上課的內(nèi)容，你會發(fā)現(xiàn)你的課堂效率增強了不少。課后要及時地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識，當(dāng)天的知識務(wù)必在當(dāng)天就消化掉。

　　02、吃透課本的知識和概念。

　　課本的知識和概念是重要的，我們要花時間把課本上的知識和內(nèi)容吃透。特別是理解起來特別有難度的知識點，要認真地把它吃透。

　　03、增強作業(yè)的質(zhì)量。

　　作業(yè)是檢驗自己當(dāng)天上課的效果的，我們要增強作業(yè)的質(zhì)量。做作業(yè)的時候，我們要認真地審題，找出題目的切入點，知道題目考察的是哪個知識點，做作業(yè)的同時把這個知識點也復(fù)習(xí)一次。這樣就可以事半功倍。

　　04、注重錯題本的使用。

　　要注重錯題的使用。考完試或者作業(yè)上的錯題都可以收集在錯題本上。并徹底地弄懂錯的原因。一有時間就可以拿出來及時地復(fù)習(xí)。溫故而知新。

　　初中數(shù)學(xué)只要掌握住方法，知道數(shù)學(xué)的規(guī)律，其實并不難。難在自己是不是真的用心去學(xué)，而且是堅持地做好一件事。不問前程如何，只管做好當(dāng)下的每件事情，那么再難的事情沖刺自己。

　　初中生如果覺得自己的數(shù)學(xué)學(xué)不懂，先反思一下自己在學(xué)習(xí)方法上有什么不對的地方，希望以上的學(xué)習(xí)方法大家可以好好參考學(xué)習(xí)一下!