剛上初一的學生月考成績差，這是什么原因？

　　剛上初一的學生成績出現退步的現象，這很正常也很普遍，原因可能有一大堆，比如說還沒有適應自己初中生的學習節奏，還沿用小學生的學習方法和學習習慣，這就和初中生的部分學習內容可能會有所沖突，而且初中的學習內容和科目與小學相比都有些變化，剛上初一的學生需要根據現在的初中學習內容調整自己的學習方式和習慣，可能一開始很多學生還沒有完全適應調整過來，以下是伊頓教育網小編為大家整理的關于初一學生月考成績差的原因具體分析。

　　首先，孩子是否適應了初中的學習節奏。

　　很多剛升入初一的學生都會出現這種情況。科目的增多，教學內容難度的加大。而且進入一個新環境很難很快的去適應這種生活節奏和學習節奏。如果不能盡快適應的話，影響孩子的學習熱情。要么在學習的過程當中也會出現一些情緒的波動，直接去影響學習的效率和效果。而且孩子剛升入初一突然面對好幾科教學內容的學習。而且每一科都會留一些作業，這就也就分散了孩子的學習時間精力。對于初一新生來說，無從下手沒有頭緒。這種快節奏任務繁多的學習讓孩子無法的適應。初中生活中導致學習上出現問題。

　　其次，在學習方法和學習思維上沒有發生轉變。

　　初一數學月考考察的基本式，有理數的加減乘除混合運算。而這一章的內容相比小學數學來說有了很大的延伸和難度。有理數引入了負數和乘方等知識點，這些知識點的出現需要孩子在學習思維上發生轉變。不能簡單機械地依賴于小學數學正數的混合運算。在有理數的運算中要注意負號的運算法則和乘方的運算技巧的。這就需要孩子從小學的具體思維，逐漸的去向初中的邏輯抽象思維轉變，解決問題的時候需要多方面的去考慮。尤其是在學習整式的加減運算中。如果對代數是沒有深入的了解和理解能力。那么多的計算過程當中會容易鉆入牛角尖不能自拔。這需要孩子思維的轉變。尤其是數學思維的轉變。

　　第三，學習習慣和心理變化的影響。

　　收入初中以后如果還沿用小學那種機械的學習習慣，是無法適應初中生活的。小學的數學相對簡單。老師在課上講解明白，課下認真完成作業基本上就能夠順利的解決數學問題。而且小學內容相對較少，時間比較充裕使得孩子能夠有充分的時間去學習數學。升入初中以后，各科內容增加時間相對比較分散。如果在學習數學的過程中不注重預習或者是復習的話，僅靠課上老師所講的內容是遠遠不夠的，這種不良的學習習慣不適應初中數學的學習。

　　學生升入初一以后開始進入青春期。這一段時間孩子的心理和生理反饋發生很大的變化。尤其是心理變化的影響，對學習有著至關重要的作用。所以說孩子升入初中以后，心理方面會感覺自己已經長大。不喜歡家長對自己的絮絮叨叨，對自己的學習也有自己的看法。如果沒有正確引導的話，第一次月考的成績會直接影響以后的學習。成績不理想會打擊孩子的信心，甚至會出現厭學的情緒。所以說這一段時間要注重孩子心理變化的影響。

　　剛上初一的學生還處在小學和初中的過渡期，難免會有學習上和心態上的不適應，學習成績的不穩定就是表象，所以家長們要特別注意這個階段孩子的變化。