初中生應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？該如何養(yǎng)成？

　　初中生在學習上應該養(yǎng)成怎樣的習慣?我們需要要承認一個事實，很多初中學生學業(yè)成績不好的根本原因就在于沒有養(yǎng)成好的學習習慣。很多老師、家長，包括學生自身困惑的一個問題就是，作為一個初中生應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣?該如何養(yǎng)成?

　　1. 養(yǎng)成良好的課前預習習慣。

　　預習的實質是自主同步學習，這是良好學習習慣的基礎，也是重要的學習品質。上新課前，要自覺自主進行課前預習，根據(jù)教材提示、課后習題，通過讀書，圈劃重要知識，標注出難點和疑惑點，批注出自己的思考和理解，嘗試做對應的練習題，查閱與本節(jié)內容相關的資料，加深對自學內容的理解。做好充分的課前預習，就能做到心中有數(shù)，學習目標明確，到正式上課學習時就能更深的理解和內化。

　　2. 養(yǎng)成良好的課堂深度參與習慣。

　　課堂深度參與并不僅僅只是認真聽課，而是要根據(jù)老師的引導，注重解決自己預習中的疑難問題，積極參與教與學整個過程，在自學、討論、探究、練習、概括、判斷、分析、糾錯、綜合等活動中深度參與。只有這樣，才能更深層次的掌握和內化知識，提升自我能力，形成積極主動的學習品質。

　　3. 養(yǎng)成良好的復習鞏固習慣。

　　僅僅依靠課前預習和課堂學習是遠遠不夠的。真正的學霸都是有良好的復習習慣。復習是鞏固知識，拓展知識，加深理解，提升能力的重要環(huán)節(jié)。要抓住一切可以利用的時間自覺自主的做好復習鞏固。復習過程要重在理解鞏固，力爭做到當天的學習任務當天結清，不留欠賬。要重在梳理、歸納和整理，使前后所學的知識能夠形成知識鏈和知識體系，從而不但提升自己分析、搜集、整理和運用信息的能力。

　　4. 養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

　　作業(yè)是鞏固所學知識、檢測學習效果的重要手段。真正的學霸都會認真對待每一次作業(yè)。寫作業(yè)需要體現(xiàn)三個關鍵詞：“速度、準確、規(guī)范”。要常給自己心理暗示，把每一次作業(yè)都當成一次考試。作業(yè)需要做到完成，杜絕拖沓，杜絕推延。要確保所做的每一道題都正確無誤。不僅要增加速度、準確率，還要規(guī)范、干凈、整潔的完成每一次作業(yè)。規(guī)范、干凈、整潔能夠體現(xiàn)一個學生的素養(yǎng)，能夠為你的每一次展示，每一次考試增添不少色彩。

　　5. 養(yǎng)成良好的自我矯正習慣。

　　要經常性的反思自己學習中存在的問題和漏洞。真正的學霸都有良好的反思矯正習慣。要根據(jù)自己平時作業(yè)與考試中出現(xiàn)的問題，有針對性的進行查漏補缺，加強自己薄弱地方的強化訓練，彌齊自己的短板，總結方法規(guī)律，形成經驗和技能。

　　6. 養(yǎng)成良好的實踐探索習慣。

　　凡學習成績特別好的孩子，大多都有良好的實踐探索習慣。不僅僅要掌握好所學的知識，還要注重運用所學的知識和方法解決學習和生活中的實際問題。自覺養(yǎng)成實踐探究的習慣，在實踐中鞏固知識，在探究中深化理解，較終形成真正的屬于自己的學習能力和學習品質。

　　7. 養(yǎng)成良好的自我反思習慣。

　　學習是一個漫長而持續(xù)的事情，除了學生時代的學習以外，學習要伴隨自己的一生。在初中階段，養(yǎng)成良好的反思習慣對自己今后的發(fā)展有著重大的意義。要在勤學習的基礎上經常反思，要經常回顧和反思自己的學習行為，學習方法，學習效果，學習態(tài)度，意志品質，要自覺主動的發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，成不驕，敗不餒，腳踏實地，一步一個腳印朝前走。只有這樣，你才能到達更遠的地方，才能實現(xiàn)自己的遠大理想。