看課外書(shū)和寫(xiě)作業(yè)之間存在沖突嗎？看課外書(shū)能幫助孩子嗎？

　　看課外書(shū)和寫(xiě)作業(yè)之間存在沖突嗎?一些家長(zhǎng)在看到孩子看課外書(shū)的時(shí)候常常會(huì)很生氣，覺(jué)的孩子不務(wù)正業(yè)，不寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)從目的來(lái)說(shuō)，根本不沖突。寫(xiě)作業(yè)是為了掌握課堂所教授的知識(shí)，讀課外書(shū)是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，較終都是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有益處的。

　　大家所認(rèn)為的沖突可能更多是時(shí)間安排上的沖突。現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，多半孩子寫(xiě)作業(yè)都有磨嘰的習(xí)慣，所以留著讀課外書(shū)的時(shí)間其實(shí)并不多。那么在這種情況下，我們應(yīng)該如何權(quán)衡呢?

　　首先，要明確的是，完成作業(yè)肯定是第一位的。無(wú)論是功利角度上為了考學(xué)還是從學(xué)生成長(zhǎng)的角度上來(lái)說(shuō)，作業(yè)是老師精挑細(xì)選過(guò)的，配合授課進(jìn)度布置的，完成它是需要的。除此之外，在剩下的時(shí)間里，我們也要倡導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，對(duì)課外書(shū)也是一種放松，歷史人文、博古通今，多了解一下課本外的世界，對(duì)孩子的文化修養(yǎng)大有裨益。另外，很多家長(zhǎng)看不上眼的漫畫(huà)、小說(shuō)，其實(shí)適當(dāng)讀讀也是一種放松，和看電視玩游戲一樣，是一個(gè)讓大腦休息的過(guò)程。

　　如果想讓孩子多讀些課外讀物，家長(zhǎng)就要注意不能讓他在寫(xiě)作業(yè)這件事上犯拖延癥，完成，留給其他事情更多的時(shí)間。

　　當(dāng)然，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等不太具有文學(xué)價(jià)值的書(shū)，是不建議學(xué)生多閱讀的。家長(zhǎng)在挑選課外書(shū)方面，也要替他把好關(guān)。