英語單詞的16種記憶方法，總有一種適合你!!!

　　學習英語的時候較困擾大家的就是單詞了，但是單詞是學習英語的基礎，沒有大量的單詞積累，英語學起來也會艱辛!!!以下伊頓教育一對一輔導小編就為同學們分享16種英語單詞的記憶方法，這16種單詞記憶方法中，總有一種適合你!!!

　　一、音節記憶法

　　英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統一的，有規律的。大多數單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節詞一般是按開音節和閉音節的讀音規則讀音。

　　如：car，far，bar等這些單詞，詞尾相同，讀音也相同，皆讀[a:]，只是首字母不同而已。

　　如：late[leit], tie[tai], lamp[lamp], stick[stik]。

　　輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數情況下讀[k]只有在e，i(y)前面讀[s]，如rice[rais],

　　city['siti],bicycle[baisikl]。

　　雙音節或多音節的重讀音節的讀音一般都附和開音節或閉音節的讀音規則。學習多音節時首先要弄清單詞重讀音節，做到按音節背字母單詞。

　　如：famous['feimrs]-fa-mous的。

　　二、合成記憶法

　　英語中有許多單詞是合成詞，都是由不同的單詞構成的。因此，只要把合成詞進行分解，知道每個單詞的含義，這個合成詞的意義就很容易理解了，并且新的合成詞也能很快被記住。如，water

　　+ bottle→ water - bottle，black + board = blackboard(黑板)，foot + ball

　　= football(足球)，he + goat = hegoat(公山羊)。

　　三、派生記憶法

　　派生法，即一個詞根加前綴或后綴構成不同的詞，而這些新詞都和詞根有著的聯系。如，teach + er →

　　teacher。

　　前綴記憶

　　英語單詞前綴很多，常用前綴有：anti-(反對，防止)，co-(共同)，de-(離開，除去)，dis-(否定，相反)，en-(放進)，ex-(過，向外)，fore-(先，前，預)，pro-(預先，向前)，re-(回，重新)，un-(不，無非)，等等。

　　如：uncomfortable(不舒適)，前綴un-(不)，com-(共同)。

　　分解記憶：

　　如：bicycle-自行車(bi-兩，cycle-輪子)，deform變形(de-去掉，form-形狀)，subway地鐵(sub-在…底下，way-道路)。

　　分組記憶：如：in-，ig-，il-，im-，ir-都表示“無”、“非”、“未”，可以把這類開頭的單詞列在一起記憶，如：incomplete,

　　incorrect,ignorance, ignoble, illegal等。

　　后綴記憶

　　后綴分四種，名詞后綴，動詞后綴，副詞后綴，形容詞后綴。

　　名詞后綴：-al(動作)，-ment(動作)，-ion(行為)，-ance(性質)，-ness(性質)，-ant(人)，-ent(人，物)，-ism(主義)，-ist(人)，-ship(身份，資格)。

　　動詞后綴：-ate(造成)，-en(使)，-ity(使)，-ize(使...化)。

　　形容詞后綴：-less(無)，-ful(充滿)，-able(能夠)，-ish(有...的)，-ive(性)，-ly(的，品質)。

　　副詞后綴：-ly(地)，-ward(s)(向)。

　　詞尾分組記憶：如-th表示“動作”，“過程”，“狀態”，“性質”：birth(出生)，death(死亡)，depth(深度)，growth(成長)，wealth(健康)，width(寬度).

　　多義詞尾組合記憶：如nation名詞()，national形容詞(的)，nationalist名詞(主義，民主)，nationality名詞(國民性)，nationalize動詞(使國有化)。

　　四、串連記憶法

　　為了記住某些單詞或事物的名稱，人們常把第一個字母或音節串連起來，組成一個字(或單詞)的方法叫串連法。例如：north, east,

　　west,south四個單詞，取其每一個單詞字母頭串連成news(新聞)，記住后者，容易記住前面的單詞。

　　五、諧音記憶法

　　英語中有很多音譯詞以及各種人名，他們的發音與漢語差不多，像這樣的詞只要記住漢語就很容易記住英語了。如，jeep(吉普)。#p#副標題#e#

　　六、歌訣/順口溜記憶法

　　用歌訣來記憶知識是一種傳統的學習方法，由于“訣”的字句整齊，順口押韻，因而易誦易記，且經久難忘，與死記硬背比起來，往往能收到事半功倍的效果。因此，采用這種方法記憶單詞，學生識記和掌握就容易、多了。

　　七、理解記憶法

　　1、給予提示或用英語釋義來理解記憶。

　　2、用動作來提示，讓學生迅速理解所學單詞的含義，以便記憶單詞。

　　3、有的單詞可以拆開來理解。

　　八、比較記憶法

　　比如：

　　air空氣??hair頭發

　　black黑色的??lack缺乏

　　send送??sand沙

　　waste浪費??save節約

　　safety安全??danger危險

　　九、聯想記憶法

　　1、相似(聯想)記憶法：如，ball, bell, bill,boll, bull等。

　　2、對比(聯想)記憶法：事物之間相反的特性容易形成對比聯想。

　　3、接近/同義(聯想)記憶法：在學習到nose時，我們可以聯想到smell。

　　4、同音(聯想)記憶法：如，dear與deer，讀音為[d??(r)]。

　　5、變形聯想：英語中的單詞有很多只需稍微變一變，就可以變出很多單詞來。

　　6、典故聯想：通過典故來聯想，也可以幫助記憶單詞。

　　十、分類或歸納記憶法

　　這種方法主要通過將單詞進行分類或歸納來集中記憶，能幫助學生在很短時間內了解更多同類的單詞。例如：在學習到apple,banana,orange,pear等單詞時，把它們歸納為水果類，并添加其他常見的一些同類單詞，能讓學生記住這類單詞。

　　十一、形象記憶法

　　在記憶單詞時，死記硬背的單詞很難長久記住，雖然當時記住了，但是卻忘得很快，因為學生們主要依靠機械記憶背單詞。如果我們把機械記憶轉變為有意記憶，我們就很容易記住了。如，“eye”，我們可以將y比作鼻子，而y兩邊的e正好是一雙眼睛。

　　十二、重復記憶法

　　根據德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線規律，應趁熱打鐵，及時復習。每次復習間隔要適中，還要善于利用較佳的時間進行復習。一般來說，早上復習單詞的效果會很好，晚上臨睡前，把整天學習的內容回憶一遍，有利于記憶的鞏固和良好記憶品質的形成。

　　十三、定位記憶法

　　將記憶項目與熟悉的地點位置相匹配，使地點位置作為恢復各個項目的線索，這叫定位法。如，學習事物名稱的時候，可以自行制作一些寫有單詞的紙片，把紙片貼在相應的物品上。

　　十四、游戲記憶法

　　游戲教學可以激發學生的興趣，也可以集中學生的注意力。因此，采用游戲來記憶單詞也不失為一種好方法。如，單詞接龍比賽。該游戲要求學生用前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。如，pen?nice?eight?tea?an?…

　　十五、結合詞組、短語、句型記憶

　　如：danger ?? in time of great danger 在危機時刻

　　leadership?? under the leadership of 在…領導下

　　十六、結合句子記憶單詞

　　如：要記憶introduce(介紹)這個單詞可結合句型introduce sbto sb.

　　eg:Allow me to introduce my friend Mr. Smith to you.

　　請允許我想您介紹一下我的朋友史密斯先生吧。