通過讓孩子做家務的形式獎勵孩子零花錢可取嗎？

　　培養(yǎng)孩子做家務有助于他們的成長

　　讓他們從小接觸做家務有助于他們的成長。一般三歲可以鍛煉他們自己穿衣服，疊被子，收拾好自己的玩具等培養(yǎng)他們的獨立能力;

　　倒垃圾，幫忙擺碗筷等培養(yǎng)他們家庭責任感;

　　經(jīng)常做家務讓他們會對生活有更深刻的認識及體驗，可以鍛煉他們的動手和日常生活中的各項勞動技能的能力;做家務同時還可以鍛煉他們的思維,讓他們學會思考。

　　可以以零花錢作為獎勵，但要注意正確引導

　　要他們形成做家務的意識,是需要家長的引導教育的,有些家長采取給零花錢的辦法激勵孩子做家務。

　　對于這種方式是否可取，個人認為可以使用這種方式來達到讓他們學會做家務的目的,但具體家長來如何對他們進行引導很關(guān)鍵。

　　以得分制代替直接的報酬形式，樹立孩子正確經(jīng)濟意識

　　做家務給零用錢的激勵教育,一方面可以讓他們經(jīng)過自己親身勞動體驗學會怎樣去掙錢和體會到掙錢的不容易，理解家長平日的辛苦。

　　另一方面也可能會造成孩子對金錢的意識太過利益化，滋生拜金現(xiàn)象。家長可以將直接支付報酬變?yōu)榈梅种疲瑢⒆用看瓮瓿傻募覄涨闆r給與打分，每月根據(jù)他們的得分計算出勞動報酬所得，征求孩子意見，將他們每月的勞動報酬用做平時購買學習用品、書籍及自己喜愛的玩具等方面，每筆的支出從月總額中減出，讓孩子隨時了解月剩余金額。

　　這樣不僅鍛煉他們?nèi)绾钨嶅X同時讓他們學會如何合理的花錢如何合理的理財。