孩子的專注力是怎么被破壞的？哪些行為不可取？

　　1.用愛的名義打擾孩子

　　孩子在專注做自己的事情的時(shí)候，一會(huì)過來問下渴了沒，一會(huì)過來問下餓了沒，孩子小的時(shí)候注意力集中的時(shí)間本來就不長(zhǎng)，就是這樣一次又一次被破壞的。

　　2.用愛的名義指揮孩子

　　例如孩子在畫畫的時(shí)候，你一會(huì)這樣指揮一下，一會(huì)又覺得這個(gè)地方畫的不好;還有孩子在玩拼裝玩具的時(shí)候，你總覺得孩子拼的慢，時(shí)不時(shí)的上手去幫孩子拼裝。

　　不要看這些小事，在這個(gè)過程中本來孩子是在用心的去做，他們有自己的想法，家長(zhǎng)總覺得孩子做的不好，你的一次又一次的指揮把孩子的專注力被破壞了。

　　3.玩具太多

　　不少條件好的家庭會(huì)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)玩具房，或者一塊區(qū)域都是放孩子玩具的地方，孩子看看這個(gè)玩具也想玩，看看那個(gè)玩具也想玩，較終的結(jié)果是這個(gè)玩了5分鐘，那個(gè)玩了兩分鐘，較后一會(huì)的功夫把的玩具玩了個(gè)遍。

　　其實(shí)這樣對(duì)孩子的專注力是不利的，太多的選擇會(huì)讓孩子不能專注的去做一件事，所以說，盡量不要給孩子太多的玩具。