數學成績不同分數段的學生，該怎么進行有效增強？

　　學習數學主要還是興趣和思維的結合，不要從一開始就有“數學好難啊”這樣的想法，這就是典型的還沒見到敵人就先繳械投降了，不論是哪一個科目，大家都要先找到學習的興趣點，這有益于調動起學習的積極主動性，數學學習也是一樣，你要先想辦法發掘學習的樂趣所在，再根據自己的學習基礎和能力慢慢增強學習成績。以下是小編為大家整理的數學成績不同分數段的學生，增強學習成績的方法，大家參考一下!

　　1、對于60分以上的同學，主要的問題就是學習態度，不喜歡數學，內心排斥數學的學習。這類同學要時刻提醒自己，有些東西再難吃也得咽下去，這是關乎到你的未來啊。

　　研究表明：60%的同學都因為數學成績不佳，與心儀的院校失之交臂。所以要想進入理想的大學，需要引起對數學學習的重視。另外，數學學習并沒有那么難，克服掉心理預設障礙，從基礎學起，一點一點慢慢進步。

　　2、對于60-90分的同學，要重視基礎，不要好高騖遠。高考數學80%都是基礎題，你把教材里面的知識點掌握了，再做一些相對應的題型，及格是沒有問題。

　　如果概念記憶混亂，就把每個章節的知識點梳理成知識網絡，即方便記憶，又能提升效率。

　　3、對于90-120分的同學，這部分同學主要存在的問題不擅長歸納與思考，同一個知識點的考察，換一種題型或者方式詢問，就不知道如何下手了。利用錯題本把做錯的題，按章節進行分類，把同一個知識點或者同一種題型多次出現的錯誤重點記憶，找出題目的意圖，歸納出做題思路。

　　4、對于120分以上的同學，重點就是多做題，不光要走深度還要有寬度，見得題少則容易孤陋寡聞。考場上考的就是做題速度和準確率，要想那，比的就是速度，所以要多做題，涉獵廣泛，才能見怪不怪，迅速找出題目考察點，做出題目來。

　　如果你的數學學習也存在問題，上面的內容也許可以幫助你，只要大家好好用功學習，找對方法和學習策略，學習成績的增強就不成問題!